学生生活
学校文化:DEI

面对种族歧视

在过去的一个月中, 芝加哥和365app的国家已经看到了365app一直铭记在心的事实:种族主义是一种罪恶,在365app的社会中根深蒂固. 它与基督的教导是对立的,任何个人或机构都不应该认为它是不受其邪恶魔爪影响的.
 
圣依纳爵365app听到一些现任和前任学生遭受不宽容的经历,感到心碎. 这些种族主义行为的反映使365app感到痛心,迫使365app加倍努力,做得更好. 

365app是一个多元化的365app, 以耶稣会和天主教的价值观为基础, 致力于教育年轻人的信仰生活. 来反映耶稣的价值观, 365app必须用言语和行动来领导,成为一个欢迎和尊重的365app.
 
圣依纳爵在这场战斗中有很多值得骄傲的地方. 365app既不应害怕承认这一点,也不应因此自满. 在40年代, 圣依纳爵带头反对芝加哥私立学校排斥非裔美国人的不可原谅的做法. 今天,365app近三分之一的学生是有色人种的年轻人. 365app将继续努力建立一个反映芝加哥地区和大主教管区的365app. 每年, 圣依纳爵为经济困难家庭提供的经济援助比芝加哥都会区的任何一所私立学校都多. 365app过去和现在的这些积极属性应该激励365app继续前进.
 
它从倾听和对话开始. 它伴随着行动. 交谈和理解是至关重要的,但却不能, 独自一人, 创造365app都在寻求的改变.
 
为此目的, 圣依纳爵正在发展一项倡议,将对365app整个机构进行360度的观察. 该倡议将审查365app目前正在做的事情以及365app未来需要做的事情,以解决这些问题. 这不会是一个自上而下的倡议. 365app会设法让社会人士参与检讨、规划和推行365app的工作. 它将被组织成五个关键领域.
 
365app希望整个圣依纳爵365app都能支持这项工作,并提供你的声音, 经验和意见,365app都在寻求进步.
 
365app都爱圣依纳爵. 365app都希望这个特殊地方的未来能成为一股更强大的力量. 让365app信靠神向前行, 以耶稣基督的教诲为指导,并受到耶稣会社会正义传统的启发.
 
约翰J. 钱德勒                                   英镑布朗
 
“五点计划”概述:

5项清单.

  • 1. 增加校园对话和理解的机会.

    社会变革始于在开放和信任的氛围中表达的声音. 365app必须以多样性对话等项目为基础, 系列讲座, 以及IVD倡议,为圣依纳爵365app创造更多机会,让他们在种族这一关键问题上相互接触. 365app认为,帮助365app的365app成为彼此之间更有效的沟通者也是合适的.
     
  • 2. 重新检查365app的事故报告协议.

    最近一些在圣伊格内修遭遇种族主义的在校生和前学生令人心碎的证词表明,365app需要做得更好,鼓励学生在看到种族主义时与学校接触, 听到或经历种族主义行为或不宽容. The task force will examine ways we can a) assure the victim that they can safely notify us; and b) ensure that the process to investigate reports works as it should. 这需要每个人的信任和勇气, 尤其是那些经历了冒犯性的事情,损害了个人尊严和365app的使命的人.
     
  • 3. 继续致力于招聘多元化的教职员工.

    在过去的几年里, 圣依纳爵已采取措施确认, 招募和雇用有色人种候选人. 365app在少数族裔招聘会上招聘, 包括路易斯安那州泽维尔大学等传统黑人学院和大学. 365app必须做得更好. 专责小组将审查365app在这方面所做的工作,并制定未来的计划. 也许365app现在做的一些事情没有效果. 也许还有其他事情365app现在没有做,但365app需要做.
     
  • 4. 检讨所有学术课程.

    在这个国家,标准的学术课程在教育365app的年轻人种族主义的历史,以及整个365app被剥夺国家福祉的历史方面发挥了多大的作用,这是一种恰当的估计. 以365app一直在进行的课程回顾为基础, 365app将扩大这一审查,并就需要采取哪些步骤达成共识.  
     
  • 5. 回顾所有现有的项目和培训,寻找提升的机会.

    从新生入学到教员培训, 365app有无数的项目来解决包容性和宽容问题. 365app将对365app的全套程序进行审计,并找到提高其有效性的方法.
     

圣依纳爵学院预科

圣依纳爵学院预科, 芝加哥市中心的一所耶稣会天主教学校, 一个多元化的365app是否致力于为信仰生活教育年轻男女, 爱, 服务与领导.